1P67. 新版K式発達検査2020の改定作業の経過と公刊 von 郷間英世, 清水里美, 大谷多加志, 全有耳, 田中駿

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学校保健と地域保健の連携による思春期発達障害児支援の取り組み　思春期精神保健対策の必要性 von 全, 有耳, 廣畑, 弘, 弓削, マリ子, 渡邊, 能行

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O2-011 5歳児健診受診児のその後の経過～小学校5年生時のStrengths and Difficulties Questionnaire による評価 von 全有耳, 弓削マリ子, 森本昌史, 細井創

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O1-025. 5歳児健診の意義の考察 その2～特別支援教育との連携, 保護者支援の視点から von 全有耳, 弓削マリ子

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O1-024. 5歳児健診の意義の考察 その1～3歳児健診, 5歳児健診, 小学校低学年時の発達状況の変化より von 全有耳, 弓削マリ子

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ペアレント・トレーニングの手法を用いた保健所における親支援教室の有用性に関する検討 von 全有耳, 弓削マリ子, 岩坂英巳

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学齢期のメンタルヘルス対策を考える　 ～幼児期の発達障害児支援とのつながりの中で von 全, 有耳, 弓削, マリ子, 森本, 昌史

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Mental health measures for school age ～In connection with developmental support of early childhood von Zen, Yui, Yuge, Mariko, Morimoto, Masafumi

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Gender differences in occurrence of behavioral and emotional problems at the lower grades of elementary school: Association with developmental and behavioral characteristics at 5 y... von Zen, Yui, Chiyonobu, Tomohiro, Yuge, Mariko, Yokota, Isao, Morimoto, Masafumi, Teramukai, Satoshi, Hosoi, Hajime

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