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    エピソードに基づく保育者の対話を通した学びと学び合い： 京都市立幼稚園エピソード研修の事例から

    エピソードに基づく保育者の対話を通した学びと学び合い： 京都市立幼稚園エピソード研修の事例から von 東村, 知子, 古賀, 松香, 佐川, 早季子

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    保育者によるソーシャルサポートが在園児母親の援助要請に与える影響

    保育者によるソーシャルサポートが在園児母親の援助要請に与える影響 von 厨子, 健一, 佐川, 早季子

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    幼児同士の仲間関係形成に伴う造形表現過程の変化: ４歳児の製作場面におけるモノを「見せる」行為と製作過程に着目して

    幼児同士の仲間関係形成に伴う造形表現過程の変化: ４歳児の製作場面におけるモノを「見せる」行為と製作過程に着目して von 佐川, 早季子

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    幼稚園４歳児クラスの製作場面における幼児がモノを「見せる」行為の機能の検討: 受け手の幼児の応答が「見せた」側の幼児の製作過程に与える影響に着目して

    幼稚園４歳児クラスの製作場面における幼児がモノを「見せる」行為の機能の検討: 受け手の幼児の応答が「見せた」側の幼児の製作過程に与える影響に着目して... von 佐川, 早季子, 秋田, 喜代美

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    幼児の造形表現におけるモチーフの共有過程の検討: 身体配置・視線に着目して

    幼児の造形表現におけるモチーフの共有過程の検討: 身体配置・視線に着目して von 佐川, 早季子

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    幼児の共同的造形遊びにおけるモチーフの生成過程の分析: 幼児の注視方向に着目して

    幼児の共同的造形遊びにおけるモチーフの生成過程の分析: 幼児の注視方向に着目して von 佐川, 早季子

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    スペインのECEC政策の変遷: 1990年教育改革の前と後

    スペインのECEC政策の変遷: 1990年教育改革の前と後 von 佐川, 早季子

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