高等教育機関における効果的な留学生支援体制のモデル : 国立高等専門学校(高専)での留学生支援体制を例に(プラザ) von 伊藤, 光雅

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マレーシア工科大学,高専予備教育センター,政府派遣高専留学生への物理教育 : 物理概念形成と思考力向上を目指した新たな授業取組み... von 伊藤, 光雅

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国際交流事業を活用した海外教育機関連携の学生共同研究に向けた取り組み: サレジオ高専における JST さくらサイエンスプランでの展開事例... von 伊藤, 光雅

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サレジオ高専とモンゴル高専との連携によるアクティブラーニングを活用した職業教育の実践研究 von 伊藤, 光雅

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2G1-E6 マレーシア人留学生への物理学におけるeラーニング教材の開発 : サレジオ高専とマラ工科大学との共同授業の事例(国際比較・国際貢献(国際支援),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)... von 伊藤, 光雅

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スマートビデオ会議サービスを活用した日·蒙の同時開催による理科教室 von 伊藤, 光雅, 真島, 裕樹, 市村, 洋, セルゲレン, ムンフオチル

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2G4-I4 マレーシア政府の日本留学プログラムから見える国立高専での効果的な留学生支援体制(国際比較・国際貢献(国際支援),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)... von 伊藤, 光雅

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Teachers’ Day

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サレジオ高専とモンゴル高専との学生共同による M2M システムを用いた水耕栽培機の研究 von 有福, 修, 上脇, 優人, 大野, 淳之介, 伊藤, 光雅

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2G3-I4 マレーシア政府、東方政策による高専留学プログラムでの25年間の理数教科の教育(国際比較・国際貢献,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)... von 伊藤, 光雅

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サレジオプロジェクトにおける学生に対する教育効果の分析: 2015 年度エコラングループの活動事例 von 森山, 瑛斗, 伊藤, 嶺太, 露木, 啓人, 藤田, 夏乃介, 伏見, 章吾, 内野, 裕介, 伊藤, 光雅

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サレジオ高専におけるエコランプロジェクト参加学生に対する教育効果の分析 von 伊藤, 嶺太, 森山, 瑛斗, 露木, 啓人, 藤田, 夏乃介, 伏見, 章吾, 内野, 裕介, 伊藤, 光雅

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1G1-C3 マレーシア工科大学、政府派遣留学生に対する物理教育 : 思考力向上を目指した新たな授業取組み(国際比較・国際貢献,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)... von 伊藤, 光雅

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24.マレーシア政府、高専留学プログラムでの物理教育 : 専門科目教育を補完するための授業取り組み(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)... von 伊藤, 光雅

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サレジオ高等教育機構における遠隔授業の展開事例 von 伊藤, 光雅, ルイス, A. マルケス

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サレジオ高専と海外教育機関連携の低速度通信回線によるWeb会議システムを用いた遠隔授業の展開 von 吉田, 薫史, 竹内, 想, 花野, 紘平, 三木, 克尚, 伊藤, 光雅

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3G3-D2 マレーシア工科大学、高等専門学校予備教育センターでの物理教育に関する取り組み(国際比較・国際貢献(国際支援)(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)... von 伊藤, 光雅

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O-83 Chrystalls Beach Complex(ニュージーランド南島)の形成(10. 地域地質・地域層序,口頭発表,一般発表) von 波田, 重煕, 伊藤, 光雅, 吉倉, 紳一

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113 ニュージーランド南島、クリスタルズビーチ地域(ケープルステレーン?)の三畳系の層序と構造 von 伊藤, 光雅, 波田, 重熙, 吉倉, 紳一

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『Ｊポップの日本語研究 - 創作型人工知能のために -』 朝倉書店 von 伊藤, 雅光

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