中等教育における科学英語の実践的研究―岡山県立倉敷天城中学校・高等学校での実践を通して von 仲達, 修一, 白神, 陽一朗

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コロナ禍における中等教育の科学英語の取組: オンライン海外研修の効果について中学生と高校生との比較 von 仲達, 修一, 白神, 陽一朗, グレニー, ルシアン

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高等学校における課題研究で育まれる資質・能力についての考察 von 仲達, 修一, 白神, 陽一朗, グレニー, ルシアン, 西山, ちとせ

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中等理科を豊かにする科学英語読解メソッドPaReSK（パレスク）の取り組み von 仲達, 修一, 白神, 陽一朗, ルシアン, グレニー

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高等学校における課題研究で育まれる資質・能力と教員の指導力に必要な資質・能力についての考察: その対称性に着目して von 仲達, 修一, 野津, 俊朗

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高等学校における課題研究の評価方法についての研究 von 仲達, 修一, 野津, 俊朗

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