29p-WG-2 実験学習に対する学生の行動と認識 von 人位, 昇

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7a-A-7 実験教育のありかたについて : 学習者の意識の解析をもとにして von 人位, 昇

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Sa1-7 ヒトの基本能力としての知力、物理の素朴な認知と数理の根幹の認識 von 人位, 昇

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Sa1-8 ヒトの基本能力を中心にした理科理学教育論講義、二つの演習実習から von 人位, 昇

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科学教育における物理教育の必然性 : ヒトの知性機能の発達過程から von 人位, 昇

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28p-T-1 「これでいいのか物理教育」 von 人位, 昇

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物理教育における言語理解と物理認識の実状 : 高校物理教科書にみられる用語を中心にして von 杉岡, 俊男, 岡田, 拓史, 人位, 昇

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27a-X-2 高校物理教育の実状 II : 科目の学習と教授の実態 von 唐木, 宏, 飯利, 雄一, 人位, 昇, 広井, 禎

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27a-X-1 高校物理教育の実状 I : 科目の選択と覆修の実体 von 人位, 昇, 飯利, 雄一, 唐木, 宏, 広井, 禎

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都市煤煙と学校環境に関する調査研究 von 人位, 昇, 長手, 秀二

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物理教育の実状XII : 高校における物理実験授業の実態について-II von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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3a-A-6 物理教育の実状XI : 高校における物理実験授業の実態について(物理教育) von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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物理教育の実状XIII : 高校における物理実験授業の実態について-III von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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物理教育の実状 : 高校における物理実験授業について von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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28p-Q-3 高校物理教育の実状IX : 理学系進学者の高校における「物理」履修の実態と認識 von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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30a-YE-11 高校物理教育の実態 X : 高校における物理履修 von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成巳, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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高校生の物理についての意識 von 飯利, 雄一, 有山, 正孝, 榎本, 成巳, 唐木, 宏, 広井, 禎, 人位, 昇, 三門, 正吾

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30p-YH-1 高校物理教育の実状 VI : 教員養成系進学者の高校における「物理」履修の実態と認識 von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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14a-X-4 高校物理教育の実状 IV 選択「物理」非履修者の実態及び認識 von 人位, 昇, 有山, 正孝, 飯利, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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高校物理教育の現状 von 人位, 昇, 有山, 正孝, 利飯, 雄一, 榎本, 成己, 唐木, 宏, 広井, 禎, 三門, 正吾

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