知的能力障害を伴うASDの児童生徒へのアニメーションセルフモデリングを用いた電話の応対スキルの指導研究――コミュニケーションを伴うスキルの獲得と般化の検討... von 西田, 裕明, 山本, 真也, 井澤, 信三

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自閉スペクトラム症のある人への介入研究が学校教育に貢献するために: 特別支援教育にかかわる教育心理学研究の動向 von 井澤, 信三

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自閉スペクトラム症のある成人における上司との外食場面のソーシャルスキルプログラムの効果 von 山本, 多佳実, 井澤, 信三

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自閉スペクトラム症のある青年における「悪質商法の勧誘を断る行動」の獲得と般化の検討 von 山本, 多佳実, 井澤, 信三

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知的能力障害を併せもつ自閉スペクトラム症の生徒の掃除スキルにおける行動連鎖の獲得と般化についての検討 ―アニメーションセルフモデリングを用いて... von 西田, 裕明, 山本, 真也, 井澤, 信三

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自閉スペクトラム症児における行動問題と保護者のニーズ ―保護者のストレス対処力の影響を含めて von 岡村, 章司, 井澤, 信三, 宇野, 宏幸

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山口薫先生追悼記念特集にあたり von 井澤, 信三

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特別支援学校のセンター的機能を活用した早期支援と関係機関との連携の実態 ～全国の特別支援学校への質問紙調査結果の分析から von 井上和久, 井澤信三

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歴代理事長・編集委員長へのインタビューにあたって(編集者から) von 井澤, 信三

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初代会長(1983)山口薫先生(理事長) von 井澤, 信三

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自閉症スペクトラムのある成人における外食場面のソーシャルスキル獲得と般化の検討　―シミュレーション訓練とセルフマネジメント手続きを組み合わせた指導の効果... von 山本, 多佳実, 井澤, 信三

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行動問題を示す発達障害児をもつ母親と教師の協働的アプローチにおける協議ツールの効果と支援行動の維持の検討 von 岡本, 邦広, 井澤, 信三

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自閉症児における写真カードを用いた御用学習による指示に従う行動の獲得 von 岡本, 邦広, 井澤, 信三

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特別支援学校のセンター的機能を活用した発達障害児等への早期支援に係る実態調査 -来校による相談および保育所・幼稚園への巡回相談の状況... von 井上和久, 井澤信三, 井上とも子

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大学生の自閉スペクトラム症傾向と将来志向コーピングと精神的健康との関連の検討 von 市川, 哲, 井澤, 信三

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活動移行時に激しい行動問題を示す自閉症児に対する先行子操作と結果操作による介入: 行動問題と望ましい行動の随伴性の分析に基づく支援計画の立案... von 林, 周一郎, 井澤, 信三

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自閉症児における自己および他者視点の左右弁別の形成 : 高次条件性弁別による分析と視点般化の検討 von 奥山, 高光, 井澤, 信三

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不登校状態を呈した自閉スペクトラム症のある中学生に対する継続的支援の実践: 学校内外の居場所での支援を通じて von 吉國, 秀人, 井澤, 信三, 中村, 賢太

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高機能広汎性発達障害者に対する就労に関するソーシャルスキルの形成におけるSSTとシミュレーション訓練の効果の検討 von 山本, 真也, 香美, 裕子, 小椋, 瑞恵, 井澤, 信三

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知的障害特別支援学校高等部での進路学習におけるソーシャルスキル・トレーニングの効果の検討 von 石津, 乃宣, 井澤, 信三

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