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医療面接実習では教員の臨床での体験談, 学生同士の討論が期待されている: 教員からのフィードバックに対する評価の多面的解析にもとづく教員マニュアルの効果の検討...
Veröffentlicht in 医学教育
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医学生の医療面接実習における「共感」に関するジェンダーによる差の検討 - 模擬患者への質問紙調査から
Veröffentlicht in 日本シミュレーション医療教育学会雑誌
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