小・中学生におけるネットいじめの芽の経験，深刻度の認識，対処の自信と対処行動についての調査 von 青山, 郁子, 藤川, 大祐, 五十嵐, 哲也

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教員養成課程における「不登校のサインに気づく」ための授業とその効果 von 五十嵐, 哲也, 茅野, 理恵, 藤川, 大祐

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小学5年生から中学2年生におけるレジリエンススキルの縦断的変化の検討 von 小林, 朋子, 藤原, 和政, 五十嵐, 哲也

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コロナ禍が続いたことによる小中学生の不登校傾向およびストレッサーとの関連: 不登校傾向・ストレッサー von 小林, 朋子, 五十嵐, 哲也

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中学進学に伴う不登校傾向の変化と学校生活スキルとの関連 von 五十嵐, 哲也

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P-9 感情への気づき尺度(Levels of Emotional Awareness尺度)日本語版の開発(質問紙・面接調査,一般ポスター発表,情動ストレス研究の進歩と心身医学,第49回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)... von 五十嵐, 哲也, 小牧, 元, 守口, 善也, 西村, 大樹, 前田, 基成

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I-3.中学生用アレキシサイミア(失感情言語化症)測定尺度の開発(一般演題,第109回日本心身医学会関東地方会演題抄録) von 西村, 大樹, 五十嵐, 哲也, 守口, 善也, 前田, 基成, 小牧, 元

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様々な逆境下において子どものレジリエンスを支えるには: 予防から回復まで von 小林, 朋子, 渡辺, 弥生, 五十嵐, 哲也, 藤枝, 静暁, 大沢, かおり, 小林, 真理子, 冨永, 良喜

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模擬事例における不登校のサインへの気づきと認知的複雑性との関連: （2）不登校以外の課題との判断の違いについて von 茅野, 理恵, 五十嵐, 哲也, 藤川, 大祐

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模擬事例における不登校のサインへの気づきと認知的複雑性との関連: （1）教員養成系学生の認知的複雑性による違い von 五十嵐, 哲也, 茅野, 理恵, 藤川, 大祐

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小学校から中学校への不登校傾向の変化と小学校段階でのストレス反応との関連 von 五十嵐, 哲也, 小林, 朋子

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中学校段階での不登校傾向群における小学校段階でのストレス反応の推移について: 小中学校4年間の縦断調査から von 小林, 朋子, 五十嵐, 哲也

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中国の経済状況が困難な地域で暮らす子どもに対するレジリエンス育成プログラムの効果 von 陳, 瑜, 五十嵐, 哲也

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O-27-1. Medial pivot implantを用いた人工膝関節全置換術において術中屈曲gapの減少が臨床成績に与える影響 von 村山敬之, 高木祥有, 風間光, 五十嵐哲也, 草部雄太, 石坂佳祐, 浦川貴朗, 善財慶治, 高橋一雄, 矢尻洋一

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O-27-2. 大腿骨近位部骨折に対する骨折リエゾンサービスの骨粗鬆症薬物治療導入への効果 von 風間光, 村山敬之, 矢尻洋一, 高橋一雄, 善財慶治, 浦川貴朗, 石坂佳祐, 草部雄太, 高木祥有, 五十嵐哲也

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小中学校の連携状況と不登校傾向: （1）小中一体校とその他の学校における不登校傾向と学校生活スキルの違い von 五十嵐, 哲也, 茅野, 理恵, 古田, 伸子, 高橋, 史, 上田, れい子

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小中学校の連携状況と不登校傾向: （2）小中一体校とその他の学校における不登校傾向と学校生活スキルの関連性の違い von 茅野, 理恵, 五十嵐, 哲也, 古田, 伸子, 高橋, 史, 上田, れい子

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小学校の教育相談体制の状況と中学校との連携: 小中一体校とその他の学校との違い von 古田, 伸子, 五十嵐, 哲也, 茅野, 理恵, 高橋, 史, 上田, れい子

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小学生の登校への動機づけによる出欠席状況の差異 von 五十嵐, 哲也, 茅野, 理恵

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中学生の登校への動機づけによる出欠席状況の差異 von 茅野, 理恵, 五十嵐, 哲也

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