呼唤未来教育愿景的“后人文主义”立场——《学会融入世界》学理内涵之解读与启示 von 于金申(YU Jin-shen), 戴逸帆(DAI Yi-fan)

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从世界到中国:未来素养何以有必要成为未来教育研究的新视点 von 于金申, 瑞尔·米勒

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运用未来学方法探索中国未来学校的实践研究——以“未来学校研究”项目组的工作坊学习实践为例 von 戴孟(DAI Meng), 于金申(YU Jin-shen), 戴逸帆(DAI Yi-fan), 卜玉华(BU Yu-hua)

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从还原论到超复杂系统论：未来学校研究的方法论转向 von 于金申(Yu Jinshen), 卜玉华(Bu Yuhua)

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日本“影子教育”的治理与启示 von 于金申, 贾利帅

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从世界到中国：未来素养何以有必要成为未来教育研究的新视点——于金申与未来学家瑞尔．米勒的对话 von 于金申(Yu Jinshen), 瑞尔．米勒(Riel Miller)

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未来教育研究新进路 von 于金申

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未来学校研究的本体审视与方法追问 von 孔苏, 于金申

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基于教育供给侧改革的“互联网+”英语学习研究 von 于金申, 胡家僖

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New structures after martensitic transformation in an Fe-Mn-Si-Cr shape memory alloy von 王德法, 季文源, 刘道志, 魏永健, 贾堤, 于申军, 陈金铭, 刘文西

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