道徳性・向社会性の発達 von 二宮, 克美, 遠藤, 利彦

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青年心理学会で得たもの: 研究者との出会い von 二宮, 克美

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子どもの道徳的発達の文脈としての母親の「個人の自律性」概念 von 首藤, 敏元, 二宮, 克美

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夫婦関係が中学生の抑うつ症状におよぼす影響 : 親行動媒介モデルと子どもの知覚媒介モデルの検討 von 氏家, 達夫, 二宮, 克美, 五十嵐, 敦, 井上, 裕光, 山本, ちか, 島, 義弘

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中学生の逸脱行為の深化に関する縦断的検討 von 西野, 泰代, 氏家, 達夫, 二宮, 克美, 五十嵐, 敦, 井上, 裕光, 山本, ちか

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大学生の授業に対する意識（1）: 2002年度，2012年度，2022年度の20年間の変化 von 二宮, 克美, 杉山, 佳菜子, 山本, ちか, 太幡, 直也

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大学生の授業に対する意識（2）: 2年生・3年生・4年生の意識の比較 von 杉山, 佳菜子, 二宮, 克美, 山本, ちか, 太幡, 直也

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印象に残る教師像：現職教員への質問紙調査を通して（3）: 嫌いな教師像と自己認知像 von 杉山, 佳菜子, 二宮, 克美, 山本, ちか

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印象に残る教師像：現職教員への質問紙調査を通して（1）: 印象に残る教師像の概要 von 二宮, 克美, 山本, ちか, 杉山, 佳菜子

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印象に残る教師像：現職教員への質問紙調査を通して（2）: 理想とする教師像 von 山本, ちか, 二宮, 克美, 杉山, 佳菜子

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印象に残る教師像：大学生への半構造化面接を通して（3）: 嫌いなタイプの教師像 von 杉山, 佳菜子, 二宮, 克美, 山本, ちか

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印象に残る教師像：大学生への半構造化面接を通して（1）: 印象に残る教師像の概要 von 二宮, 克美, 山本, ちか, 杉山, 佳菜子

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印象に残る教師像：大学生への半構造化面接を通して（2）: 理想とする教師像 von 山本, ちか, 二宮, 克美, 杉山, 佳菜子

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人格部門 人格研究の1年間の歩み von 二宮, 克美, 杉山, 佳菜子

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谷・齊藤論文「電車利用場面における青年の社会的迷惑の関連要因と公私認識による調整効果の検討――女子大学生を対象に――」を読んで... von 二宮, 克美

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青年心理学における出版のあり方を考える（大会準備委員会企画シンポジウム）: 青年や支援者の心をつかむ企画とは von 二宮, 克美, 大野, 久, 高木, 秀明, 安藤, 嘉奈子

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中学生の社会的行動についての研究（114）: 2年間で一貫して全体的自己価値が低かった中学生の行動上の特徴 von 山本, ちか, 氏家, 達夫, 二宮, 克美, 五十嵐, 敦, 井上, 裕光

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縦断的研究の難しさ: 中学生の社会的行動の研究を通して得たこと von 二宮, 克美, 氏家, 達夫, 五十嵐, 敦, 井上, 裕光, 山本, ちか

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中学生の社会的行動についての研究(110): 自殺念慮の変化と，家庭および友だちの要因の関連 von 山本, ちか, 氏家, 達夫, 二宮, 克美, 五十嵐, 敦, 井上, 裕光

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中学生の社会的行動についての研究（109）: 移行期の時間的展望の変化の様相 von 五十嵐, 敦, 氏家, 達夫, 二宮, 克美, 井上, 裕光, 山本, ちか

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