学校・教師と親の〈教育と責任〉をめぐる関係構成 von 久冨, 善之

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日本教育学会・特別課題研究「大震災と教育」 : その研究テーマ趣旨、経過、目標(<特集>災害と教育/教育学) von 久冨, 善之

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大震災と教育 : 子ども・園・学校は、大震災にどう向き合ったか、向き合っているか(特別課題研究II,日本教育学会第71回大会報告) von 久冨, 善之

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現代社会の変貌と子どもの発達: パーソンズの描いた世界から von 久富, 善之

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子ども・若者は現代の生活と学校をどう生きているか : 全国 11 地域の小・中・高校生 6000 余人調査から(中間報告) von 久富, 善之, 小澤, 浩明, 福島, 裕敏, 山田, 哲也, 市山, 雅美, 長谷川, 裕, 富田, 充保, 上間, 陽子, 松田, 洋介

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「教師教育ペダゴジー」の社会学を考える von 久冨, 善之

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地域と教育 von 久冨, 善之

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油布佐和子編著『転換期の教師』 von 久冨, 善之

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THE SCHOOL CULTURE OF THE JUNIOR SECONDARY STATE SCHOOL IN JAPAN von Tomari, Fumi, Kudomi, Yoshiyuki

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子どもと教師の苦悩と希望 von 久冨, 善之

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大震災と教育 : 子ども・園・学校は、大震災にどう向き合ったか、向き合っているか(特別課題研究(2),発表要旨) von 久冨, 善之, 清水, 睦美, 菊地, 知子, 田中, 孝彦, 片岡, 洋子, 和井田, 節子

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社会学から「教育社会学」へ: K・マンハイムの場合 von 久冨, 善之

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「学力」論議に寄せて von 久冨, 善之

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東京・足立区3年間の「大幅弾力化」に関する調査から考える(公開シンポジウム:学校をめぐる選択と参加-地域に開かれた学校とは 報告要旨,II 第7回大会報告)... von 久冨, 善之

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教師の職業文化から考える「教師に求められる資質・能力」(シンポジウム : これからの教師に求められる資質能力を考える) von 久冨, 善之

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少子化と教育問題 : 学校の視点から von 久冨, 善之

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学校選択問題の理論・比較・実証 : 公立学校を「つくる」自由とその公的認証をめぐる理論問題・制度課題(課題研究(1)) von 本田, 伊克, 久冨, 善之, 萩原, 克男, 中田, 康彦, 三上, 和夫

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中学生の学校体験 : 制度秩序の肥大化と体験および体験解釈 von 久冨, 善之

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大都市近郊における子どもの学校生活 : 小学校のエスノグラフィーから von 山崎, 鎮親, 上間, 陽子, 田仲, 正江, 松田, 洋介, 杉田, 真衣, 久冨, 善之

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階級・階層と教育 von 坂元, 忠芳, 久冨, 善之, 高口, 明久, 田沼, 朗, 富田, 充保, 長谷川, 裕

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