「法の教育2.0」の思想と行動 von 久保山, 力也

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法の教育による市民―法専門家関係の再構築: 役割体験学習論と『提案のちからⅠ』から von 久保山, 力也

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法的相談力はいかにして養われるか: 法専門家業界の現状と「相談のちから」から考える von 久保山, 力也

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行動政策学への招待：実証的人間観にもとづく政策立案を目指して von 白岩, 祐子, 荒川, 歩, 福島, 由衣, 齋藤, 真由, 尾関, 美喜, 久保山, 力也

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ADRの紛争領域論をめぐって : 交通事故ADRと医療事故ADRを中心に von 久保山, 力也

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ADRにおける「相談」の再評価と「法と心理」研究の可能性に関する一試論 : 交通事故ADRならびに「ソフト」としてのADR論を中心に(<サブ特集>法と心理学のまなざしと、その再検討:協働を求めて)... von 久保山, 力也

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韓国におけるロースクール論争の展開とその問題点 von 久保山, 力也

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教育におけるゲーミング・シミュレーションの応用的展開を探る von 兵藤, 好美, 田中, 共子, 前村, 奈央佳, 久保山, 力也

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K015 裁判員裁判ゲーム(小学生版)の開発(口頭セッション3 社会心理学2) von 荒川, 歩, 新井, 竜太郎, 久保山, 力也

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刑事事件についての発言能力を創出する―「裁判員裁判ゲーム小学校高学年版」の開発とその可能性 von 荒川, 歩, 久保山, 力也, 新井, 竜太郎

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「裁判員裁判ゲーム中高生版」の開発とゲームの効果 von 荒川, 歩, 久保山, 力也, 守屋, 博三, 大石, 敬治

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