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インクルーシブ教育と国語科教育の接続に関する研究 読むことの授業における児童の学びの姿を中心に
Veröffentlicht in 全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
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国語科授業におけるインクルーシブな学びの生起に関する研究―「包摂」「再包摂」概念に着目した事例検討を通して
Veröffentlicht in 全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
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