4-104 数理リテラシーパスポートプログラムの実践例((08)工学教育に関するGood Practice-I,口頭発表論文): 特別講座(力学と電磁気)の開講 von 中, 勉, 高, 香滋, 中江, 友久

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2-221 工学基礎教育の授業補充としてのリテラシー講座の実践((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文): 金沢工業大学での数理の統合教育において... von 川崎, 順治, 中谷, 政夫, 中江, 友久, 青木, 克比古

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5-213 基本的な実験手法の学習のための問題発見・解決型の工学基礎実験の展開(口頭発表論文,(5)実験・実技-IV): 第7報:多様な学科の学生に配慮した実験の授業の取り組み... von 千徳, 英一, 北庄司, 信之, 平井, 哲郎, 今井, 悟, 中江, 友久

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4-101 基本的な実験手法の学習のための問題発見・解決型の工学基礎実験の展開((4)実験・実技-I): 第3報:授業の安全維持のための学生および教員の活動... von 千徳, 英一, 北庄司, 信之, 亀井, 衛一, 平井, 哲郎, 三木, 修武, 中江, 友久

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(266)金沢工業大学の工学基礎実験における新たな試み(セッション77 工学教育の個性化・活性化II): 学生の実験内容からみた教育効果の検証... von 平井, 哲郎, 今井, 悟, 中江, 友久, 西, 誠, 千徳, 英一

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(122)エンジニアリングの基礎能力習得のための新しい工学基礎実験(第5報)(第33セッション 創成教育(IV)): 工学基礎実験の評価と今後の課題... von 西, 誠, 千徳, 英一, 平井, 哲郎, 大東, 信之, 中島, 円, 中江, 友久

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(118)エンジニアリングの基礎能力習得のための新しい工学基礎実験(第1報) (第32セッション 創成教育(III)): 基礎能力習得のための工学基礎実験の基本的考え方... von 千徳, 英一, 平井, 哲郎, 西, 誠, 大東, 信之, 中島, 円, 中江, 友久

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(119)エンジニアリングの基礎能力習得のための新しい工学基礎実験(第2報)(第32セッション 創成教育(III)): 工学基礎実験Iの具体的内容と実践例... von 西, 誠, 千徳, 英一, 平井, 哲郎, 大東, 信之, 中島, 円, 中江, 友久

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(120)エンジニアリングの基礎能力習得のための新しい工学基礎実験(第3報)(第32セッション 創成教育(III)): 工学基礎実験IIの具体的内容と実践例... von 大東, 信之, 千徳, 英一, 平井, 哲郎, 西, 誠, 中島, 円, 中江, 友久

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(121)エンジニアリングの基礎能力習得のための新しい工学基礎実験(第4報)(第32セッション 創成教育(III)): 工学基礎実験IIIの具体的内容と実践例... von 中島, 円, 千徳, 英一, 平井, 哲郎, 西, 誠, 大東, 信之, 中江, 友久

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(94)学生の自主性に基づく問題発見・解決型実験システムの構築(創成教育(III),第23セッション): 第8報 構築した工学基礎実験の問題点の整理と改善策の考案... von 西, 誠, 平井, 哲郎, 大東, 信之, 中島, 円, 中江, 友久, 久保, 猛志

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(96)学生の自主性に基づく問題発見・解決型実験システムの構築(創成教育(III),第23セッション): 第10報 工学基礎実験の教育効果向上のための取り組みの評価... von 西, 誠, 平井, 哲郎, 大東, 信之, 中島, 円, 中江, 友久, 久保, 猛志

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(95)学生の自主性に基づく問題発見・解決型実験システムの構築(創成教育(III),第23セッション): 第9報 工学基礎実験の教育効果向上のための取り組み... von 大東, 信之, 平井, 哲郎, 西, 誠, 中島, 円, 中江, 友久, 久保, 猛志

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