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    音楽の明暗が不正行為に及ぼす影響―明るい音楽は不正の抑制につながるか von 前田, 洋光, 中嶋, 梨夏子


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    教育心理学に基づく特別支援教育の研究動向2015: 実践と研究におけるエフォートとアジェンダ von 橋本, 創一

    Veröffentlicht in 教育心理学年報

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    幼保連携型認定こども園における利用形態別にみた運動能力と動作獲得状況の検討:4歳児を対象として von 田, 豊, 鹿野, 晶子, 野井, 真吾


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