探索中国特色高等教育发展道路 von 严从根

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教师的双重身份及其认同——从师生关系中的双重结构谈起 von 严从根

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私德外推：公共空间意识教育的错误路径——基于H市的调研 von 严从根

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给予留守儿童心灵关怀——读《农村德育论》有感 von 严从根

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什么是好的教育制度创新 von 严从根

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论公共空间意识教育 von 严从根

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义务教育拓展性课程建设的三重审视——基于浙江拓展性课程建设的实践分析 von 严从根, 李丽

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劳动教育需适度而行 von 严从根

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启蒙中反思启蒙：我国公民教育应有的基本精神 von 严从根

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道德凸显和伦理隐退的中国德育危机与出路 von 严从根(Yan Conggen)

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教育理论生活和教育实践生活的共生——施特劳斯学派的教育理论和教育实践观 von 严从根(YAN Conggen)

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在权利个人和国民之间——我国教育研究的百余年求索 von 严从根

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公民教育的时代意蕴 von 严从根

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我国教师的公民教育能力及提升路径 von 严从根

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劳动教育拓展性课程开发的意义、困境与对策 von 严从根, 徐洁

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学科育德的内涵意蕴、现实样态及改进策略 von 李国强, 严从根

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中国教育研究应向何处去 von 严从根

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VDT综合症：大学教师的潜在杀手 von 严从根

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高品质校园学习空间的构建：生活世界的视角 von 程建坤(Cheng Jiankun), 严从根(Yan Conggen)

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有效的道德教育何以可能——施特劳斯学派道德教育思想研究 von 严从根

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