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保育の質向上と保育者の成長を支える往還型研修: 実践と研修の往還がもたらす新たな意味と価値の創造過程
von
髙嶋, 景子
,
岩田, 恵子
,
松山, 洋平
,
三谷, 大紀
,
大豆生田, 啓友
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保育学研究
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保育を見る「まなざし」の変容の分析: フィールド・ノーツから見られる参与観察者と保育者の間の「対話」の展開
von
三谷, 大紀
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保育学研究
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保育学研究
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Schlagworte
"Manazashi" In The View Of Early Childhood Care And Education
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Active Participation
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Development Of Childcare Teachers
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Dialogical Interaction
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Documentation
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Field Notes
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Kindergarten Teacher
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Open Childcare Classes
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Participatory Observer
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Shuttle-Type Training
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「保育」を見るまなざし
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ドキュメンテーション
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フィールドノーツ
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保育者
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保育者の成長
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公開保育
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参与観察者
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対話
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当事者性
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往還型研修
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