1030 精神遅滞を持つ高齢者のQOLを高めるための基礎論(障害(6),口頭発表) von 三谷, 嘉明

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原理・方法 106 高齢精神遅滞者の心理学的課題 von 三谷, 嘉明

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101 高齢化研究の一つのアプローチ : 個人的意味の分析(原理,原理・方法1,口頭発表) von 三谷, 嘉明

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A-13 米国PL99-457 : 障害乳幼児と家庭への早期サービス(障害A) von 三谷, 嘉明

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102 ノーマライゼーションとしての統合保育(原理・方法,原理・方法) von 三谷, 嘉明

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106 ノーマリゼーション原理とメインストリーミング(原理・方法,口頭発表) von 三谷, 嘉明

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PC332 統合保育における設定場面 : シール貼り遊びの効果について von 西野, 知子, 三谷, 嘉明

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1020 統合保育における役割活動 : お休み調べの効果について(障害(4),口頭発表) von 西野, 知子, 三谷, 嘉明

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1130 統合保育における障害児の社会的相互作用(精神遅滞児(2),障害5,口頭発表) von 西野, 知子, 三谷, 嘉明

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454 概念形成に関する一考察(7) : 分類課題と視覚イメージとの関係について(学習) von 三谷, 嘉明, 平井, 久

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245 概念形成に関する実験的研究(VI) : 児童における視覚心像の機能(200 認知と学習) von 三谷, 嘉明, 平井, 久

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1 概念形成に関する実験的研究IV : Kuhlman. C仮説の一検討(5.思考) von 三谷, 嘉明, 平井, 久, 森, 洋子

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発達障害乳幼児の療育・保育のあり方をめぐって(自主シンポジウムV) von 加藤, 正仁, 三谷, 嘉明, 松坂, 清俊, 村井, 潤一

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711 行動問題児の行動変容について(その2) : モデルおよび言語強化による対人行動の改善(臨床・障害7-2,700 臨床・障害) von 〓田, 征子, 三谷, 嘉明, 伊藤, 秀子

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統合保育の課題(自主シンポジウム 8) von 三谷, 嘉明, 野口, 明子, 飯島, 婦佐子, 本郷, 一夫, 宇佐川, 浩

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A-11 精神遅滞児(者)の統合教育・福祉に関する国際地域比較研究 : 3。マインツ市(西独)と春日井市(日本)について(障害A) von 渡辺, 勧持, 三谷, 嘉明, 西野, 知子, 野崎, 和子, 平井, 保, 位頭, 義仁

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345 概念発達に関する一考察 : 分類行動の推移の検討(3.思考) von 石山, 佳子, 三谷, 嘉明, 平井, 久

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1015 精神遅滞児(者)の統合教育・福祉に関する国際地域比較研究 : 2. ストックホルム県北東部(スウェーデン)と春日井市(日本)について(精神遅滞・情緒障害・学習障害,障害2,障害)... von 渡辺, 勧持, 三谷, 嘉明, 西野, 知子, 野崎, 和子, 位頭, 義仁, 平井, 保

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5 発達障害乳幼児の教育・保育のあり方をめぐって(3) : 幼稚園、保育園における実践を通して(自主シンポジウム) von 山中, 忠茂, 松坂, 清俊, 寺山, 千代子, 三谷, 嘉明, 野口, 明子, 斉藤, 善郎

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271 モンテッソーリ教育法に関する一考察 : 観察による園児の行動特徴 von 伊藤, 秀子, 春木, 豊, 平井, 久, 三谷, 嘉明, 余語, 正一郎

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