COGNITIVE OPERATIONAL STAGES AND COGNITIVE PREFERENCES OF HIGH SCHOOL STUDENTS ON BIOLOGY / שלבי אופרציה קוגניטיבית והעדפות קוגניטיביות של תלמידי ביולוגיה בבית-הספר התיכון... von אנטון, קיסר, לזרוביץ, ראובן, ANTON, CAESAR, LAZAROWITZ, REUVEN

Volltext

How do student-teachers formulate a lesson's central theme and indentify its sequence of teaching? / כיצד מנסחים סטודנטים להוראה רעיון מרכזי וכיצד הם מתכננים רצף הוראה?... von פנסו, צופיה, לזרוביץ, ראובן, Penso, Sophia, Lazarowitz, Reuven

Volltext

STUDENT-TEACHERS' PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE: HOW THEY DESIGN CONTENT REPRESENTATION FOR INSTRUCTION / ידע תוכן פדגוגי של סטודנטים בהכשרת מורים: כיצד הם מעצבים את ייצוג תוכני הש... von פנסו, צופיה, לזרוביץ, ראובן, Penso, Sophia, Lazarowitz, Reuven

Volltext

PEER-TUTORING INVESTIGATIVE GROUP INSTRUCTION VS. FRONTAL INSTRUCTION IN BIOLOGY: ACADEMIC ACHIEVEMENT, INQUIRY SKILLS, CLASSROOM CLIMATE, AND SELF-ESTEEM / הוראת ביולוגיה בקבוצות... von לזרוביץ, ראובן, קרסנטי, גבי, LAZAROWITZ, REUVEN, KARASANTY, GABBY

Volltext

Model of Relating to Scientific Information by Students Who Study at a Low Biology-Matriculation — Exam Level / זיהוי אופנות התייחסות למידע מדעי ובקיאות בתכנים ביולוגיים של תלמידי... von פנסו, צופיה, לזרוביץ, ראובן, PENSO, SOPHIA, LAZAROWITZ, REUVEN

Volltext

How Do High School Science Teachers, Student-Teachers and University Professors Relate to Teaching Science by Inquiry? / למידה והוראה בדרך החקר: כיצד מתייחסים אליהן מורי תיכון, סטו... von לזרוביץ', ראובן, תמיר, פנחס, LAZAROWITZ, REUVEN, TAMIR, PINCHAS

Volltext

Behavioral Objectives in the Instruction of Biology / מטרות התנהגותיות בהוראת הביולוגיה von לזרוביץ', ראובן, ויינברג, חוה, LAZAROWITZ, REUVEN, WEINBERG, CHAVA

Volltext