A Buchet From Disciplines: SSSM (Social Sciences – Science – Mathematics) von Kartal, Ayça, Çağlayan, Kaya Tuncer

Volltext

Çanak(kale) Krizi'nde İngiltere'nin Askeri Durumu von Tuncer ÇAĞLAYAN, Kaya

Volltext

The Effect of Collaborative Strategic Reading Model on Fourth Grade Students' Understanding Skills in Informative Texts von SEMERCİOĞLU, Muhammed Serhat, ÇAĞLAYAN, Kaya Tuncer, KIROĞLU, Mustafa Kasim

Volltext

Disiplinlerden bir buket: SOFEM (Sosyal Bilimler-Fen Bilimleri-Matematik) uygulaması von Çağlayan,Kaya Tuncer, Kartal,Ayça

Volltext

İlkokul Öğrencilerine Göre Sorumluluk von Çağlayan,Kaya Tuncer, Kartal,Ayça, Karakuş,Cennet

Volltext

Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinden Memnuniyet Düzeyleri Ve Hayal Ettikleri Eğitim Ortamı von Özçakır Sümen,Özlem, Çağlayan,Kaya Tuncer

Volltext

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ von ONAY, İhsan, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültsi, İlköğretim Bölümü Samsun, ÇELİK, Yaşar, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, ÇAĞLAYAN, Kaya Tuncer, Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği ABD

Volltext

"Responsibility" According to Primary School Students von Karakus, Cennet, Kartal, Ayça, Çaglayan, Kaya Tuncer

Volltext

Eğitim Fakültesi EGT Kodlu Ders Bilgi Paketlerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi von Onay, İhsan, Keskin, Yakup, Onay, Kübra, Çağlayan, Kaya Tuncer

Volltext

Informational Texts Comprehension with Collaborative Strategic Reading Model von Semercioglu, Muhammed Serhat, Caglayan, Kaya Tuncer, Kiroglu, Kasim

Volltext

British policy towards Transcaucasia 1917-1921 von Çaĝlayan, Kaya Tuncer

Volltext bestellen

EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ von ONAY, Araş. Gör. İhsan, KESKİN, Doç. Dr. Yakup, ONAY, Kübra, ÇAĞLAYAN, Prof. Dr. Kaya Tuncer

Volltext