Die Kunst des Entscheidens: Modelle und Methoden für Führungskräfte in pädagogischen Organisationen von Iberer, Ulrich, Warwas, Julia

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Spiele als informelle Lernkontexte ökonomischer Bildung: Potenziale und Grenzen am Beispiel des Gesellschaftsspiels Monopoly von Bergmann, Dana, Richter, Katja E, Spittel, Marcel, Jahn, Robert W

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Renewing the Dutch economics syllabus for higher secondary education: Educational reforms from past to current debates von Rol, Menno

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Do gamers change attitudes towards economics through playing manager games? von Rehm, Marco

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Veränderungen des Gymnasiums und deren Bedeutung für die Berufs- und Studienorientierung von Stabbert, Rebecca, Schröder, Rudolf

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Inwieweit nehmen Gymnasiasten Rahmenbedingungen in ihre Entscheidung bei der Berufs- und Studienwahl auf? von Schuhen, Michael, Schürkmann, Susanne

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Verständliche Erklärungen im Wirtschaftsunterricht: Eine Heuristik basierend auf dem Verständnis der Fachdidaktiker/innen des Wiener Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik von Schopf, Christiane, Zwischenbrugger, Andrea

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Energiebildung unter ökonomischer Perspektive: Einschätzungen von Lehrkräften zu ihrem Kenntnisstand und curricularen Anknüpfungspunkten im Wirtschaftsunterricht von Koch, Michael, Schnell, Christina, Malz, Simone

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Der regionale Wirtschaftsraum als sozialer Aneignungsraum für Schülerinnen und Schüler: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde von Friebel, Stephan, Kirchner, Vera, Loerwald, Dirk

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Kompetenzorientierung in der Berufsbildung: Ein Modellversuch im Spektrum zwischen Input-, Prozess- und Produktqualität von Schopf, Christiane, Müllauer-Hager, Barbara

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Situation und Probleme der ökonomischen Bildung in Russland von Mkrtchyan, Gagik, Veselaya, Ludmila

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Kompetenzmessung im Bereich financial literacy: Ergebnisse zum Umgang mit Online-Rechnern aus der FILS-Studie von Schürkmann, Susanne, Schuhen, Michael

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Einflussfaktoren bei der Berufswahl: Eine Analyse der Berufswünsche von Schülern am Ende der Sekundarstufe I von Oberste, Michael

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The Beauty-Contest-Game: Wirtschaftsdidaktische Lerndiagnostik mithilfe eines spieltheoretischen Unterrichtsexperimentes von Mittelstädt, Ewald, Sender, Till, Liening, Andreas

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Unternehmerisch handeln macht Schule: Legitimation, Voraussetzungen und Ergebnisse einer Entrepreneurship Education in der Sekundarstufe II von Bijedic, Teita

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Fachkompetenz von Wirtschaftslehrerinnen und -lehrern: Untersuchungen zur Entwicklung eines bedarfsdiagnostischen Instruments von Retzmann, Thomas, Bank, Volker

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Schwellenkonzepte und Phänomenografie: Explorative Studie zur Messung von Unterschieden im ökonomischen Verstehen von Kricks, Kristina, Mittelstädt, Ewald, Liening, Andreas

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Lehramt Sozialwissenschaften - Warum wählen Studierende dieses Fach? von Schuhen, Michael, Schürkmann, Susanne, Kibedi von Varga, Karen

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Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen gestalten: Befunde aus der Untersuchung eines Einzelfalls in der Entrepreneurship Education von Hofhues, Sandra

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Die Systematisierung der Berufsorientierung als Forschungs- und Gestaltungsfeld der ökonomischen Bildung von Schröder, Rudolf

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