Dubuisson, C. et Daigle, D. (dir.) (1998). Lecture, écriture et surdité – Visions actuelles et nouvelles perspectives. Montréal: Les Éditions Logiques (Collection «Théories et pratiques dans l'enseignement») von Loubert, Monique

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Préfontaine, C. et Lebrun, M. (dir.). (1992). La lecture et l’écriture: Enseignement et apprentissage. Montréal : Logiques (Collection Théories et pratiques dans l’enseignement) von Fortin, Normand G.

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Theorie et pratique dans l'enseignement secondaire: La situation des colleges von Berquin, Henri

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Assessing the use, and readiness for Internet videoconferencing with practitioners and administrators of a rehabilitation program for signing deaf adults/Evaluation de l'utilisation et de la receptivite pour la videoconference par internet chez les intervenants et les gestionnaires d'un programme de readaptation pour adultes sourds gestuels von Hotton, Mathieu, Vincent, Claude, Bergeron, Francois

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Une analyse féministe des représentations sociales de la réussite scolaire de lycéennes gabonaises : entre tradition et émancipation von Immongault, Marthe Christine, Lapointe, Claire

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Théorie et pratique dans l’enseignement des sciences de l’information. Bridging the gap between theory and practice. Textes colligés par Réjean Savard. Montréal, École de bibliothéconomie et des sciences de l’information, Université de Montréal, 1988. 538 p von Hudon, Michèle

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Theorie et pratique dans l'enseignement des sciences de l'information. Theory and practice in teaching information science von Cordonier, Jacques

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CONSIDERACIONES SOBRE EL MÉTODO EN ARCHIVÍSTICA/A REFLECTION ON ARCHIVAL SCIENCE METHODOLOGY von Carmona, Concepción Mendo

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