Éditorial Avoir voix au chapitre von Baron, Marie-Pierre, Vachon, Catherine

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Littératie et situations de handicap : obstacles, défis et actions von Tremblay, Karine N., Moreau, André C., Jolicoeur, Edith, Beaulieu, Judith

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Faire le point sur les compétences du 21e siècle von Giroux, Patrick, Freiman, Viktor

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Éditorial Faire le point sur les compétences du 21e siècle von Giroux, Patrick, Freiman, Viktor

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Introduction von Holgado, Otilia, Alexandre, Marie

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S’écarter du travail pour mieux apprendre le travail von Mayen, Patrick

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Points de vue d’élèves ayant des besoins particuliers et de leurs personnes intervenantes sur un Programme d’activités de plein air von Ouellet, Cassandre, Tavares-Lemay, Alexandra, Grenier, Johanne

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Implantation de stages de travail adapté en milieu universitaire : des pratiques collaboratives à visée inclusive von Caron, Josianne, Edith, Jolicoeur, Beaupré, Pauline, Beaulieu, Julie, Harvey, Chloé, Bolduc, Marie-Eve

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Les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire : analyse des articles du numéro thématique von Paré, Mélanie, Croguennec, Florence, Monney, Nicole

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École inclusive : Analyse didactique d’un dispositif d’autorégulation (DAR) von Hérin-Theulière, Hélène, TOULLEC, Marie

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La mise en place de la différenciation pédagogique, dans deux classes multiniveaux, au primaire et la collaboration entre deux enseignantes engagées pour la réussite de leurs élèves: Entrevue von Croguennec, Florence, Landry, Gabrielle, Bounadere, Mayggy

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L’importance des croyances pour favoriser les pratiques inclusives au sein d'une communauté d'apprentissage professionnelle en éducation physique von Verret, Claudia, Massé, Line, Roure, Cédric, Bergeron, Geneviève

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Les facilitateurs et les obstacles à la situation d’inclusion scolaire d’élèves francophones issu·e·s de l’immigration récente von Montesano, Gabrielle, Papazian-Zohrabian, Garine

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Que signifient les « besoins des élèves » dans la littérature scientifique? Un examen de la portée von Nadeau, Sandy, Nadeau, Marie-France

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La recherche avec des élèves adolescents de moins de 14 ans : une population souvent mise de côté von Domine, Sophie, Paré, Mélanie

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Contextes de perte d’une figure d’attachement chez des élèves du primaire : identification de besoins éducatifs particuliers et implications pour la formation enseignante von Le Normand, Célia, Desbiens, Nadia, Papazian-Zohrabian, Garine

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Regard d’enseignantes sur l’accueil et le processus d’intégration d’élèves nouveaux arrivants en classe ordinaire : et si on se mobilisait collectivement? von Charette, Josée, Croteau, David, Maguemoun, Ania

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La résolution de problèmes mathématiques. Analyse de pratiques de planification et d'évaluation chez des enseignantes lors de la mise en place d'activités visant le développement de la compétence à résoudre un problème mathématique : quelles réflexions pour favoriser l'inclusion de l’ensemble des élèves ? von Croguennec, Florence, Monney, Nicole

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Pour des pratiques efficaces en contexte de bilinguisme von Leclerc, Eve-Lyne, Jolicoeur, Edith, Paul, Marianne

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Prise en compte de la diversité au secondaire : les obstacles à l’apprentissage comme variable d’intérêt von Bergeron, Léna, Bergeron, Geneviève, Lachance, Audrey

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