Die lernende Schule: Oder: Was macht eigentlich ein Fortbildungsbeauftragter? von Kudling, Jens

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Die lernende Schule von Kudling, Jens

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Eine "lernende Schule" werden von Staudinger

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2. Michael Schratz/Ulrike Steiner-Löffler: Die lernende Schule. Neue Lehrerbildung und Schulentwicklung. 2. korrigierte Auflage: Weinheim: Beltz-Verlag 1999. 262 S. Preis: 44.00 DM von Beetz, Sibylle

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Schulkultur, Schul- und Qualitätsentwicklung mit neuen Medien. Problemstellungen, Potenziale, Paradoxien. Eine Einzelfallstudie von Zentgraf, Claudia, Headstone, Claudia

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Svenska samarbete: Wie an schwedischen Ganztagsschulen kooperiert wird von Kreitz-Sandberg, Susanne, Johansson Gaimer, Maja

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Praxisleitfaden auffällige Schüler und Schülerinnen: Basiswissen und Handlungsmöglichkeiten. Mit Online-Materialien

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Schulentwicklung 2020 – Wissenschaftliche Begleitung als „Lernberatung“ für lernende Schulen von Bräu, Karin

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Steuerung als zentrale Dimension der Schulentwicklung von Dedering, Kathrin

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Orientierung durch Werte: Werte als Wegweiser in der lernenden Organisation von Tscherne, Michaela

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Schule 2020 aus Expertensicht: Zur Zukunft von Schule, Unterricht und Lehrerbildung von Bosse, Dorit, Posch, Peter

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Widerstand im Kontext von Schulentwicklung – Annäherung an ein bislang vernachlässigtes Forschungsfeld von Bebbon, Michelle, Demski, Denise, Schmid-Kühn, Svenja Mareike

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Specialised Professional Training Makes a Difference! The Importance and Prestige of Typical Duties in All-Day Schools from the Perspective of Teachers, Leisure Educators, Principa... von Fischer, Olivia, Loparics, James

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Moral, Verantwortung, Nachhaltigkeit von Wöhrle, D.

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Widerstand als Normalität. Zur Artikulation von Widerstand in der Schulentwicklung von Idel, Till-Sebastian, Pauling, Sven

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Organisationales Lernen in der Schule von Feldhoff, Tobias

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Das Führungsverhalten von Schulaufsicht. Eine empirische Annäherung von Dedering, Kathrin, Kallenbach, Lea

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Data, indicators, and feedback in education von Skedsmo, Guri, Huber, Stephan Gerhard

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Schulentwicklung und Widerstand. Eine multiperspektivische Betrachtung von Buchberger, Christian, Burkard, Christoph, Holtappels, Heinz Günter, Lösel, Manuel, Meetz, Frank

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Using Modern Educational Technologies in a Law School (Based on Regional Experience) von Cherevko, Marina Aleksandrovna, Makuha, Nina Aleksandrovna, Vershinina, Tatyana Sergeevna, Akhmetshina, Yuliana Vladimirovna, Yukhnova, Vera Aleksandrovna

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