保育者志望学生を対象とした予防的心理教育の効果: グループ・カウンセリング体験のプロセスに着目して von 豊田, 賀子

Volltext

不登校に対する認知行動論的支援の効果: システマティック・レビュー von 山田, 達人, 飯島, 有哉, 桂川, 泰典, 藤井, 靖

Volltext

中学生の学校エンゲージメントおよび対人的感謝と強みとの関連: 教師の関わりにも焦点を当てて von 田畑, 好基, 森本, 哲介

Volltext

Relationships Between School Engagement,Interpersonal Gratitude and Strength in Junior High School Students: Focus on Teacher's Involvement

Volltext

The Effects of Cognitive-Behavioral Treatment on School Absenteeism: A systematic Review

Volltext

Association of Mentalizing with Nurturing Environment and Attachment by Comparing College Students and Adults

Volltext

Effects of Feelings of Difficulty in Educational Counseling Activities on Elementary School Teachers' Depression

Volltext

The Moderating Effect of Coping Strategies on the Relationship between Depressive Symptoms and game Addiction in Adolescence

Volltext

Psychoeducational Support by School and Teachers for High School Students with Bipolar Disorder: Focusing on the Function of the School Nurse as a Coordinator

Volltext

Preventative Psychoeducation: The Effects of Group Counselling on Students in a Childcare Training

Volltext

A Survey of Elementary School Parents' Need for School Counselors

Volltext

小学校保護者を対象としたスクールカウンセラーに関するニーズ調査 von 田中, 千昭, 一條, 玲香, 内田, 知宏

Volltext

小学校教師の教育相談活動における困り感が抑うつに及ぼす影響 von 藤井, 義久

Volltext

大学生と成人一般の比較による養育環境および愛着とメンタライジングの関連の検討 von 田中, 穂乃香, 金子, 健一郎, 桂川, 泰典

Volltext

中学生の抑うつ気分とゲーム依存との関連におけるコーピングの調整効果 von 山田, 達人, 落合, 花鈴, 曺, 由寛, 藤井, 靖

Volltext

メンタルヘルスとしてのレジリエンス教育: 高等学校におけるレジリエンス学習から von 野口, 直美, 藤川, 聡

Volltext

児童発達支援事業における保育者の力量を高めるための研修会のあり方: 循環型｣研修会における参加者の療育に対する関心の変化の検討を通して... von 齊藤, 勇紀, 有川, 宏幸, 土居, 正城

Volltext

The Effect of Interpersonal-Relationship Beliefs in Upper Grades of Elementary School on Self-Esteem, Stress Responses, and Truancy Tendencies

Volltext

Promoting Mental Health through Resilience Learning in High School

Volltext

Exploratory Study on Strength-Spotting of Education College Students: Relationship with Teachers' Efficacy & Leadership, Comparison with In-Service Teachers

Volltext