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    Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert: (Trans)Nationale Perspektiven

    Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert: (Trans)Nationale Perspektiven

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    Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht: Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning

    Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht: Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning von Böhm, Katharina

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    Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht: Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning

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