Conceptions didactiques et épistémologiques de cinq enseignants tunisiens de sciences physiques von Ouarda, Oussama, Ginestié, Jacques

Volltext

From social practices to expertise. Analysing ways to prevent professional risks in the fi eld of air conditioning von Cheneval-Armand, Hélène, Ginestié, Jacques

Volltext

Characterizing an academic conception activity with engineer students in a sandwich course training programme von Zaid, Abdelkarim, Lenoir, Yves

Volltext

L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation von Morge, Ludovic, Toczek, Marie-Christine

Volltext

Démarche d'investigation au collège : quels enjeux ? von Mathé, Stéphanie, Méheut, Martine, de Hosson, C.

Volltext

Theoretical elements to design a hypermedia in physics and to analyse student's activity : the case of sound phenomena von Séjourné, Arnauld

Volltext

Les connaissances professionnelles locales : le cas d'une séance sur le modèle particulaire / Local professional knowledge : the case of a session on a particule model von Morge, Ludovic

Volltext

A la croisée des questions socialement vives et du développement durable : étude de la relation alimentation-environnement avec des enseignant(e)s von Simonneaux, Laurence, Simonneaux, Jean

Volltext

Mise en place d'un nouveau programme à propos de l'évolution des systèmes chimiques : impact sur les connaissances professionnelles d'enseignants von Kermen, Isabelle, Méheut, Martine

Volltext

First outline about how pupils extend the concept of artefact von Andreucci, Colette, Ginestié, Jacques

Volltext

Construire une catégorie grâce à une analogie : cas du concept d'élément chimique von Le Maréchal, Jean-François, Khanfour-Armalé, Rita

Volltext

Education à la santé dans les écoles élémentaires : Représentations et pratiques enseignantes von Berger, Dominique, Pizon, Frank, Benchariff, Léla, Jourdan, Didier

Volltext

L’expérience de Blaise Pascal au puy de Dôme : analyse des difficultés des étudiants de premier cycle universitaire et confrontation historique von Hosson, Cécile de, Caillarec, Bénédicte

Volltext

Le modèle particulaire au collège : fluctuation des programmes et apport de l'histoire des sciences von Guedj, Muriel, Brehelin, Danie

Volltext

Caractérisation des savoirs mobilisés dans une activité académique de conception dans une formation d'ingénieurs en alternance von Zaid, Abdelkarim, Lenoir, Yves

Volltext

AUTONOMIE ET MOTIVATION LORS DE L'APPRENTISSAGE AVEC UN SIMULATEUR: Autonomy and motivation during learning with a simulator von El Bilani, Rania, Montpied, Pascale, Le Maréchal, Jean-François

Volltext

Autonomie et motivation lors de l'apprentissage avec un simulateur von Le Maréchal, Jean-François, El Bilani, Rania, Montpied, Pascale

Volltext

Prise en compte du rapport aux savoirs pour mieux comprendre un système didactique. Un exemple en SVT à l'école élémentaire von Pautal, Eliane, Venturini, Patrice, Dugal, Jean-Paul

Volltext

Argumentation sur des questions socio-scientifiques von Simonneaux, Laurence, Simonneaux, Jean

Volltext

Formation de formateurs en didactique des sciences physiques : compte-rendu d'expérimentation von Boilevin, Jean-Marie

Volltext