Bildung. Lernen. Leben: Bedeutung, Rolle, Aufgaben von Erwachsenenbildung und Volkshochschulen heute und morgen von Härtel, Peter

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Bildung. Lernen. Leben

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Kann die höhere Bildung von der beruflichen Bildung lernen?: Die Verbindung von institutionalisiertem Lernen und praktischem Tun eröffnet neue Lernfelder und -orte von Böhle, Fritz

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Museum - Bildung - Lernen: Zur Einführung in den Themenschwerpunkt von Horn, Klaus-Peter

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Gesundheit in der Bildung: lernen, gesund zu leben und gesund zu sein von König, Thomas, King, Thomas

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Ästhetische Bildung. „Lernen mit allen Sinnen“ und vollem Verstand Mit einem Exkurs zur geographischen Exkursionsdidaktik von Hasse, Jürgen

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Kultur und Bildung - Lernen in einer transkulturellen Welt :Vortrag anlässlich der iuk-Abschlusstagung am 24.09.03

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Herausforderung Weiterbildung :Gestaltung unternehmerischer Bildungsprozesse ; eine theoretische Analyse - eine Praxisstudie - ein Konzept

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Familiale Bildungsorientierungen von First Generation Studierenden von Hermes, Michael, Petzold-Rudolph, Kathrin, Lotze, Miriam

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Kindheits- und Jugendforschung in der Kritik: (Inter-)Disziplinäre Perspektiven Auf Zentrale Begriffe und Konzepte von Kleeberg-Niepage, Andrea, Rademacher, Sandra

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Doing Age in Kulturorganisationen – Ein praxeologischer Blick auf Altersbilder in der kulturellen Bildung von Gallistl, Vera, Parisot, Viktoria, Birke, Julia

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Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung von Kruger, Dirk, Parchmann, Ilka, Schecker, Horst

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Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Überblick über zentrale Studien und Ergebnisse von Huber, Stephan, Klein, Uschi, Lussi, Isabella, Schneider, Nadine, Hoffmann, Juliana, Wathiyage Don, Anushari

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Mensch und Ding: Die Materialität pädagogischer Prozesse

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Schule in der Digitalität gestalten: Zentrale Prämissen, kritische Perspektiven, thematischer Überblick von Huber, Stephan

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Alles möglich, nichts gewiss. Forschungsergebnisse der Universität Siegen zeigen das Kind hinter PISA von Gangloff, Tilmann P

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Geschlechterforschung in der Kritik

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(K)Eine Zeit für Bildung? : die Verunmöglichung von Lern- und Bildungsprozessen in der Ausbildung der Gesundheits- und Krankenpflege von Reiter, Monika

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Bachelor und Berufsbildung: Dossier

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Öffentliche Wahrnehmung von Alternsbildung und Lebenslangem Lernen durch das Konzept der „altersfreundlichen Stadt“ im Stadtviertel Mooca, São Paulo (Brasilien) von Bibiana Graeff, Maria Luisa Bestetti, Marisa Domingues, Meire Cachioni

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