P12 偏光とブルースター角の観察(ポスターセッション,大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」) von 秋山, 和義

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B9b-4 変位電流の作る磁場測定装置の作成 : 変位電流は磁場をつくるか?(原著講演(B9b),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 伊藤, 克己, 石原, 諭

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B9b-2 LCRメーターによるコイルのインダクタンス測定について(原著講演(B9b),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 阿部, 幸夫

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B8b-1 運動エネルギーの個別保存系(原著講演(B8b),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」) von 山本, 文隆

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P09 物理実験の器具作り : 子ども実験教室への活用報告(ポスターセッション,大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 原田, 啓一

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P15 学生に社会問題の意識を向上させる実験授業展開(ポスターセッション,大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 鎌滝, 晋礼

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A8a-2 理工系大学初年度物理受講者の問題解法スキル(原著講演(A8a),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」) von 右近, 修治, 長田, 剛, 岸澤, 眞一, 鈴木, 邦夫, 中村, 正人, 新田, 英雄, 長谷川, 大和, 宮崎, 幸一, 山本, 明利

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B8d-4 ロバート・ボイルにおける空気ポンプの構造と操作法(原著講演(B8d),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 松野, 修

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A9a-3 正しい物理概念獲得を阻害する思考過程について(原著講演(A9a),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 高橋, 夏輝, 植松, 晴子

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A9b-2 気圧の理解を深めるアクティブ・ラーニングの実践(原著講演(A9b),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 出村, 雅実

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B9a-1 重力と関連つけた水圧や浮力の学習(原著講演(B9a),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」) von 沖花, 彰, 本村, 賢吾

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A8d-2 断熱膨張は「雲の発生」を説明できているのか?(原著講演(A8d),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」) von 勝田, 仁之

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A8c-1 文系生徒を対象にしたActive Learning型「物理基礎」の試み(原著講演(A8c),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 伊藤, 慧

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B9a-2 懐中電灯を光源にしたシャボン玉の干渉スペクトルと膜厚決定(原著講演(B9a),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 松村, 敬治, 塩野, 正明

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A8a-4 TIPsとM&Iを組み合わせたカリキュラム受講後に見られた、生徒の認知論的成長(原著講演(A8a),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)...

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P06 超音波を用いたビデオ教材の開発 : ホイヘンスの原理に基づいた波動の集束(ポスターセッション,大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 加納, 康裕, 清水, 健人, 江口, 悠介, 筒井, 和幸, 本管, 正嗣, 淺川, 誠, 鈴木, 直, 山本, 健

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P07 超音波を用いたビデオ教材の開発 : 極性を含めた超音波応力の可視化(ポスターセッション,大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 桑, エリン, 柴田, 章平, 幾見, 優子, 筒井, 和幸, 本管, 正嗣, 山本, 健

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A9c-2 小学校「理科」における電流分野の系統性を重視した教職科目の展開(原著講演(A9c),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 大室, 文之

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B8d-5 英語圏に見る熱概念の変遷と進化について(原著講演(B8d),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」) von 五十嵐, 靖則

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小惑星イトカワの塵から何がわかったか? : はやぶさとイトカワ(特別講演,大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」)... von 野口, 高明

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