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第4回論文賞を受賞して: 受賞論文:黙読トレーニングが聴解力成績向上に及ぼす利点:黙読とつぶやき読みを比較して(『リメディアル教育研究』第14巻,2020年)
Veröffentlicht in リメディアル教育研究
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第3回論文賞を受賞して: 受賞論文:高校生が取り組むeラーニングを活用した早期・情報教育プログラムの試み(『リメディアル教育研究』第14巻,2020年)
Veröffentlicht in リメディアル教育研究
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訂正:高校生が取り組むeラーニングを活用した早期・情報教育プログラムの試み: リメディアル教育研究 第14巻(2020) pp.13-27
Veröffentlicht in リメディアル教育研究
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第2回論文賞を受賞して: 受賞論文:型に合わせてレポートを書かせる指導の方法とその効果の検証(『リメディアル教育研究』第11巻第1号,2016年)
Veröffentlicht in リメディアル教育研究
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第2回論文賞を受賞して: 受賞論文:「教訓帰納」を活用したリメディアル英語教育 ―間違いの見直しを促す実践の効果―(『リメディアル教育研究』第12巻,2018年)
Veröffentlicht in リメディアル教育研究
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第1回論文賞を受賞して: 受賞論文:因子分析による学術的文章作成力の構造解析(『リメディアル教育研究』第11巻第2号,2016年)
Veröffentlicht in リメディアル教育研究
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On Winning JADE’s Third Research Paper Award
Veröffentlicht in Journal of the Japan Association for Developmental Education
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多文化間共修を支援するスチューデント・アシスタント(SA)の成長: 大学におけるコンピテンシーリストにもとづく伸びの実感とその要因...
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