Klaus-Jürgen Tillmann
Klaus-Jürgen Tillmann (* 17. September 1944 in Bochum) ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler. Er arbeitete als Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld. Dort war er zugleich (von 1994 bis 2008) Wissenschaftlicher Leiter der "Laborschule Bielefeld", einer Reformschule, die 1974 von Hartmut von Hentig gegründet wurde. Seit 2009 ist er emeritiert.Tillmann hat von 1966 bis 1969 an der Pädagogischen Hochschule in Dortmund ein Lehrerstudium absolviert und war danach als Hauptschullehrer in Bochum tätig. 1974 hat er an der Pädagogischen Hochschule in Dortmund mit einer Arbeit zur schulischen Sozialisation promoviert. Bevor er 1992 nach Bielefeld kam, war er als wiss. Mitarbeiter im "Institut für Schulentwicklungsforschung" der PH Dortmund (1972–1979) und als Professor an der Universität Hamburg (1979–1991) tätig. 1991/92 hat er als Gründungsdirektor das "Pädagogische Landesinstitut Brandenburg" (Ludwigsfelde) aufgebaut.
Neben seiner Lehr- und Forschungstätigkeit war/ist er in verschiedenen wissenschaftlichen Gremien tätig – so etwa im wissenschaftlichen Beirat des DJI (Deutsches Jugendinstitut). Außerdem war er Vorsitzender des wissenschaftlichen Beirats des Forschungsverbundes "Studien zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG). Von 1999 bis 2003 war er Vorsitzender des "Fachausschusses Pädagogik" in der DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft). Er hat politikberatende Projekte u. a. in Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz und Thüringen durchgeführt.
Schwerpunkte seiner Arbeit sind: Schultheorie, Schulentwicklung in der Sekundarstufe, schulische Sozialisation, empirische Bildungsforschung. Er ist einer der Autoren der deutschen PISA-2000-Studie.
Tillmann wohnt in Berlin. Er ist seit 1983 mit der Pädagogik-Professorin Marianne Horstkemper (früher: Universität Potsdam) verheiratet. Veröffentlicht in Wikipedia
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Sozialisation und Erziehung in der Schule eine problemorientierte Einführung von Horstkemper, Marianne 1949-, Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Schulsozialarbeit zwischen Konflikt und Akzeptanz Erfahrungen in der Region Kassel von Faulstich-Wieland, Hannelore 1948-, Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisationstheorien eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisationstheorien eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisation und Erziehung in der Schule eine problemorientierte Einführung von Horstkemper, Marianne 1949-, Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisationstheorien eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Autonomie der Schule - Illusion oder realistische Reformperspektive? Eröffnungsvortrag zur Pädagogischen Woche '95 "Schatzsuche statt Fehlerfahndung" mit Grußworten und Pressespieg... von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Zwischen Euphorie und Stagnation Erfahrungen mit der Bildungsreform von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Bildung für das Jahr 2000 Bilanz d. Reform, Zukunft d. Schule von Klemm, Klaus, Rolff, Hans-Günter 1939-, Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisationstheorien eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisationstheorien eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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Sozialisationstheorien eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung von Tillmann, Klaus-Jürgen 1944-
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