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    Interdisciplinary design of game-based learning platforms a phenomenological examination of the integrative design of game, learning, and assessment

    Interdisciplinary design of game-based learning platforms a phenomenological examination of the integrative design of game, learning, and assessment von Ke, Fengfeng, Shute, Valerie, Clark, Kathleen M., Erlebacher, Gordon

    Veröffentlicht 2019
    DE-706
    DE-739
    URL des Erstveröffentlichers
    Elektronisch E-Book

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