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    Förderplanung im Team für die Sekundarstufe (FiT-S) Anleitung für die effiziente Planungssitzung

    Förderplanung im Team für die Sekundarstufe (FiT-S) Anleitung für die effiziente Planungssitzung von Krauskopf, Karsten 1979-, Rogge, Franzsika, Salzberg-Ludwig, Karin, Knigge, Michel 1974-

    Veröffentlicht 2019
    FWS01
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    Schulische Inklusion auf dem Weg Abschlussbericht zur "Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg"

    Schulische Inklusion auf dem Weg Abschlussbericht zur "Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg" von Lenkeit, Jenny, Hartmann, Anne, Ehlert, Antje 1975-, Knigge, Michel 1974-, Spörer, Nadine 1975-

    Veröffentlicht 2023
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    Schulische Inklusion auf dem Weg Abschlussbericht zur "Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg"

    Schulische Inklusion auf dem Weg Abschlussbericht zur "Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg" von Lenkeit, Jenny, Hartmann, Anne, Ehlert, Antje 1975-, Knigge, Michel 1974-, Spörer, Nadine 1975-

    Veröffentlicht 2023
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    Hauptschüler als Bildungsverlierer? eine Studie zu Stigma und selbstbezogenem Wissen bei einer gesellschaftlichen Problemgruppe

    Hauptschüler als Bildungsverlierer? eine Studie zu Stigma und selbstbezogenem Wissen bei einer gesellschaftlichen Problemgruppe von Knigge, Michel 1974-

    Veröffentlicht 2009
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    Abschlussarbeit Buch

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    Förderplanung im Team für die Sekundarstufe (FiT-S) Anleitung für die effiziente Planungssitzung

    Förderplanung im Team für die Sekundarstufe (FiT-S) Anleitung für die effiziente Planungssitzung von Krauskopf, Karsten 1979-, Rogge, Franzsika, Salzberg-Ludwig, Karin, Knigge, Michel 1974-

    Veröffentlicht 2019
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    Inclusive mathematics education state-of-the-art research from Brazil and Germany

    Inclusive mathematics education state-of-the-art research from Brazil and Germany

    Veröffentlicht 2019
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    Inclusive mathematics education state-of-the-art research from Brazil and Germany

    Inclusive mathematics education state-of-the-art research from Brazil and Germany

    Veröffentlicht 2019
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