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    Problemfelder im Mathematikunterricht mathematisches Denken erkennen, thematisieren und fördern ; [Sonderschule, Integrierte Förderung]

    Problemfelder im Mathematikunterricht mathematisches Denken erkennen, thematisieren und fördern ; [Sonderschule, Integrierte Förderung] von Grüntgens, Willi

    Veröffentlicht 2003
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    Förderansätze im Mathematikunterricht mathematisches Denken erkennen, thematisieren und fördern

    Förderansätze im Mathematikunterricht mathematisches Denken erkennen, thematisieren und fördern von Grüntgens, Willi

    Veröffentlicht 2005
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    Menschenbilder in den (Sonder-)Pädagogiken das Menschenbild einer "positivistischen" (Sonder-)Pädagogik ; Aufweis, Kritik und notwendige Folgerungen dieser (sonder-)pädagogischen Herausforderung auf der Grundlage (m)eines "ökologischen" Menschenverständnisses

    Menschenbilder in den (Sonder-)Pädagogiken das Menschenbild einer "positivistischen" (Sonder-)Pädagogik ; Aufweis, Kritik und notwendige Folgerungen dieser (sonder-)pädagogischen H... von Grüntgens, Willi

    Veröffentlicht 1996
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    Problemzentriertes Lernen statt didaktischer Prinzipien

    Problemzentriertes Lernen statt didaktischer Prinzipien von Grüntgens, Willi

    Veröffentlicht 2000
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