Zur Aufgabe des Geschichtsunterrichts Potenziale und Herausforderungen der Struktur historischer Narrationen für das historische Lernen von Garske, Lucas-Frederik

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Zur Aufgabe des Geschichtsunterrichts Potenziale und Herausforderungen der Struktur historischer Narrationen für das historische Lernen von Garske, Lucas-Frederik

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Challenging substantive knowledge in educational media a case study of German history textbooks von Garske, Lucas Frederik

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Geschichte als |Raum| als Geschichte Dekonstruktion symbolischer Grenzziehungen als Methode des historischen Lernens am Beispiel polnischer und deutscher Geschichtsschulbücher von Garske, Lucas Frederik

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