Barbara Fornefeld

Fornefeld bei einem Gastvortrag an der [[Universität Würzburg mini|hochkant|Fornefeld bei einem Gastvortrag an der Universität Würzburg Barbara Fornefeld (* 1954) war von 1996 bis 2019 Professorin für Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Zuvor war sie als Sonderschullehrerin sowie als Professorin an den Pädagogischen Hochschulen in Ludwigsburg/Reutlingen und Heidelberg tätig.

Sie ist Vorstandsmitglied der ''Special Research Group: Profound Intellectual Multiple Disabilities (PIMD)'' innerhalb der Weltorganisation ''International Association for the Study of Intellectual Disabilities (IASSID)'' und Mitglied der ''Deutschen Interdisziplinären Gesellschaft zur Förderung der Forschung für Menschen mit geistiger Behinderung (DIFGB)''. Veröffentlicht in Wikipedia
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    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik

    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2020
    DE-B1533
    DE-1052
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    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik mit 5 Tabellen und 59 Übungsaufgaben

    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik mit 5 Tabellen und 59 Übungsaufgaben von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2000
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    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik

    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2013
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    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik mit ... 14 Tabellen und 69 Übungsaufgaben

    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik mit ... 14 Tabellen und 69 Übungsaufgaben von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2013
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    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik mit ... 14 Tabellen und 69 Übungsaufgaben

    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik mit ... 14 Tabellen und 69 Übungsaufgaben von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2009
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    Mehr Sinn Geschichten erzählen - erleben - verstehen

    Mehr Sinn Geschichten erzählen - erleben - verstehen von Fornefeld, Barbara 1954-

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    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik mit 5 Tabellen und 59 Übungsaufgaben

    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik mit 5 Tabellen und 59 Übungsaufgaben von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2002
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    Mehr-Sinn-Geschichten erzählen, erleben, verstehen ; [Konzeptband]

    Mehr-Sinn-Geschichten erzählen, erleben, verstehen ; [Konzeptband] von Fornefeld, Barbara 1954-

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    Das schwerstbehinderte Kind und seine Erziehung Beiträge zu einer Theorie der Erziehung

    Das schwerstbehinderte Kind und seine Erziehung Beiträge zu einer Theorie der Erziehung von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2001
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    Das schwerstbehinderte Kind und seine Erziehung Beiträge zu einer Theorie der Erziehung

    Das schwerstbehinderte Kind und seine Erziehung Beiträge zu einer Theorie der Erziehung von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 1998
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    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik

    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 1995
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    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik

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    Veröffentlicht 1991
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    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik

    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik von Fornefeld, Barbara 1954-

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    Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik

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    mehr¬Sinn Geschichten erzählen Handbuch zur mehr¬Sinn Erzähl-Kiste

    mehr¬Sinn Geschichten erzählen Handbuch zur mehr¬Sinn Erzähl-Kiste von Fornefeld, Barbara 1954-

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    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik mit 5 Tabellen und 59 Übungsaufgaben

    Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik mit 5 Tabellen und 59 Übungsaufgaben von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 2004
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    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik

    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik von Fornefeld, Barbara 1954-

    Veröffentlicht 1997
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    Worte eröffnen - Worte verschließen Wege zum partnerschaftlichen Dialog mit schwerstbehinderten Menschen von Fornefeld, Barbara 1954-

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    Das schwerstbehinderte Kind und seine Erziehung Beiträge zu einer Theorie der Erziehung von Fornefeld, Barbara 1954-

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    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik

    "Elementare Beziehung" und Selbstverwirklichung geistig Schwerstbehinderter in sozialer Integration Reflexionen im Vorfeld einer leiborientierten Pädagogik von Fornefeld, Barbara 1954-

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