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    Computers and cultural diversity restructuring for school success

    Computers and cultural diversity restructuring for school success von De Villar, Robert A., Faltis, Christian 1950-

    Veröffentlicht 1991
    Buch

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  2. 2
    Joinfostering adapting teaching for the multilingual classroom

    Joinfostering adapting teaching for the multilingual classroom von Faltis, Christian 1950-

    Veröffentlicht 1997
    Buch

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  3. 3
    Bilingual education in elementary and secondary school communities toward understanding and caring

    Bilingual education in elementary and secondary school communities toward understanding and caring von Faltis, Christian 1950-, Hudelson, Sarah J.

    Veröffentlicht 1998
    Buch

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  4. 4
    Joinfostering adapting teaching strategies for the multilingual classroom

    Joinfostering adapting teaching strategies for the multilingual classroom von Faltis, Christian 1950-

    Veröffentlicht 1993
    Buch

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  5. 5
    Codeswitching in the classroom critical perspectives on teaching, learning, policy, and ideology

    Codeswitching in the classroom critical perspectives on teaching, learning, policy, and ideology

    Veröffentlicht 2020
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  6. 6
    Core practices for teaching multilingual students humanizing pedagogies for equity

    Core practices for teaching multilingual students humanizing pedagogies for equity von Peercy, Megan Madigan, Tigert, Johanna M., Fredricks, Daisy E.

    Veröffentlicht 2022
    Weitere Verfasser: “… Faltis, Christian 1950- …”
    Inhaltsverzeichnis
    Klappentext
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  7. 7
    Dual language education in the US rethinking pedagogy, curricula, and teacher education to support dual language learning for all

    Dual language education in the US rethinking pedagogy, curricula, and teacher education to support dual language learning for all

    Veröffentlicht 2021
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    Elektronisch E-Book

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  8. 8
    Codeswitching in the classroom critical perspectives on teaching, learning, policy, and ideology

    Codeswitching in the classroom critical perspectives on teaching, learning, policy, and ideology

    Veröffentlicht 2020
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